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宝安:双语教育开启教育国际化新探索

来源:网络整理 发布时间:2017-04-25 14:14

4月21日,在宝安区教育局的主导下,该区凤凰学校与华东师范大学签署战略合作协议,在宝安区凤凰学校设立“华东师范大学双语教育研究中心基地学校”,并举行了揭牌仪式。

 

宝安:双语教育开启教育国际化新探索

凤凰学校杨晓云老师在上双语音乐课。

双语教师成了“一专多能”的教学能手

目前,凤凰学校从小学一年级的部分班级开始,每周开设四节英语,五节双语数学,两节双语美术和两节双语音乐课程。在一年级入学时,学校根据家长意愿选择是否让孩子进入双语教学班级。

凤凰学校要求,每位双语教师都必须担任双语教学班级的至少两门科目的教学。例如,一名双语教师既要教某个班的英语、又要教这个班的数学。因而,双语教育教师都相继发展成了“小全科教师”,这对他们而言都是全新的教学体验。然而,将近两年的尝试,在克服种种困难后,他们却无比感激这样的机会,认为对自己教学水平的提高大有裨益,甚至成为教学的多面手。

“毕竟数学不是自己的第一专业。”英语教师朱玲兼任数学科后,感觉自己的知识体系更丰富、立体,虽然是摸着石头过河,但在教学实践中确实受益匪浅,“感觉自己变成了一专多能的教师。”

“毕竟数学学科思维是一种不同的思维,在教学过程中,教师要引导学生观察、动手、动脑、探究、分析。”同样是英语专业出身的教师曾凯琪说,这意味着每次数学课备课所需时间比较长,也需要和专门的数学老师一起集体备课。但很快,她发现,自己的数学思维首先受到了唤醒,学生们的学习也更主动、自信了,性情也更开朗了,他们的英语词汇量更是突飞猛进。

有趣的例子是,听说凤凰学校开展双语教育实验后,数学老师叶欢欢慕名转到凤凰学校任教,“同时上两门课后,我会把上英语课的方法带到数学课堂里面去,比如说,在数学课上教学生‘认识方位’时,我会用一首英文歌把‘东西南北’融在其中,学生不仅学得更快,还学会了英文单词,课堂也变得更加有趣。”

事实上,不少家长起初都对非英语科目采用英语教学有所顾虑,担心数学等科目成绩会比非双语班的学生差。不过,现在看来这种担心似乎是多余的了。“英语现在已经基本达到了小学高年级普通班学生的英语水平,数学等学科成绩也很优秀,丝毫没有产生负面影响。”学生陈瑞熙的家长说,现在对双语老师很有信心。

测验成绩已经证明了家长的说法。“数学课用英语上,很好玩。”二年级的钟乐杨小朋友每次“大考”都是100分,最近还要和另外两名同学代表学校去参加CCTV全国“希望之星”英语风采大赛。钟乐杨的父亲一开始也担心双语教育会影响孩子非英语学科的学习成绩,但现在也没有任何顾虑了。

为双语教育提供专业引领和示范、辐射作用

此次与华东师大的合作,凤凰学校可以获得稳定的专家指导,进一步规范双语教育课程规划与设计等,将更好地帮助凤凰学校通过双语教育课程改革来推进基础教育国际化进程,发挥其在全区义务教育学段双语教育课程改革的探索、实验、示范和引领作用。

根据计划,2021年之后,凤凰学校六年级双语班毕业生将能够在初中阶段直接使用国外部分学科教材和阅读国外非英语学科的文献资料的能力。为了实现中小学双语教育的有效衔接,六年级的双语学生升入初中后,凤凰学校将在初中开设国际课程,进一步拓宽学生的国际视野,增进国际理解,促进学生全面的发展,培养国际复合型人才。

凤凰学校表示,将继续深化课程改革,探索一条实施双语教育的有效路径,造就一支“一专多能”的复合型双语师资队伍,提升学校教育国际化的含金量,为在宝安区、乃至更大范围的双语教育提供专业引领和示范、辐射作用,进一步提升宝安教育的形象。

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